如何让还孩子自己学习

如何让还孩子自己学习

大宝来到了教室,开始了各个区域的探索,今天陪伴他的是姥姥。

当大宝拿起汽车的时候,姥姥就会走过去告诉他:“大宝,你的汽车拿反了,你要这样子拿才能拿得稳。”

当大宝想要搭积木的时候,姥姥会说:“大宝,你先把大的积木放在底下,在往上放小的积木,像姥姥这样积才能搭得高。”

当大宝拿起彩笔要涂鸦的时候,姥姥走过去,抓着大宝的手:“孙子,奶奶教你怎么画大老虎。”......

几次之后, 大宝就不再探索了,只黏在姥姥身边缠着姥姥抱。

体会孩子的感受

我想这样的场景经常出现在我们的身边吧,我们习惯性的要去“教”孩子知识与技能。

现在请我们闭上眼睛,想象我们就是大宝,当我们充满好奇的去探索世界的时候,耳边总是有一个大人不断地提醒你要这样做或那样做、你这样做的不好、我帮你做吧,我们会有什么感受呢?

我自己的感受是厌烦和沮丧的,我觉得自己好像是没有能力做好事情,我决定放弃做这个事情了。相信大家会有很多其他的感受和想法,不管是积极的还是消极的,这些感受里不包含让我们独立自由的做事的成就感。

孩子如何学习

接下来让我们来看看这时候的孩子是怎么学习的吧?这样有助于我们知道怎么去引导他们学习,而非帮倒忙。

孩子对世界充满了好奇心,一花一草一木,一虫一鸟一鱼都会引起他们的兴趣,他们急于想弄清楚每件事是如何运作的,这是源于生命力的驱动。

这个阶段他们通过运用全身的感官去探索世界,也就是说,他们通过“做”来学习的。做的好时,他们会获得很多的满足感和成就感,提升自信;做的不好时,他们会学习到解决问题的能力,面对挫折时的自我安抚能力等。

所以,不管是成功还是失败,对于孩子来说都是学习的好 机会。所以我们的任务仅是给予他们一个安全的、他们感兴趣的环境,不需要着急给予帮助,而是赋予充分的信任、自由和选择,仅在他们开口求助的时候,给予一点必要的协助和引导。

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